ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ20 ερωτήσεις
50 μόρια01–104 επιλογές2 μόρια / σωστή11–205 επιλογές3 μόρια / σωστή
ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ & ΠΑΙΔΙΑΠρότυπα Γυμνάσια:
Πρότυπα Γυμνάσια:
να ξέρουμε τι μας περιμένει.
Τι εξετάζεται, πώς είναι στημένη η δοκιμασία και πώς μπορεί ένα παιδί να προετοιμαστεί με σταθερό ρυθμό — χωρίς να μετατρέψουμε τη ΣΤ΄ Δημοτικού σε μαραθώνιο άγχους.
40 ερωτήσεις150′ διάρκεια2 πεδία
Τελευταία ενημέρωση: Σεπτέμβριος 2026
01
Τι είναι η δοκιμασία για τα Πρότυπα Γυμνάσια;
Η εισαγωγή στην Α΄ τάξη των Πρότυπων Γυμνασίων γίνεται με ενιαία δοκιμασία δεξιοτήτων κλειστού τύπου / πολλαπλής επιλογής. Για τους υποψηφίους της Α΄ Γυμνασίου αξιολογούνται δεξιότητες που έχουν αποκτηθεί στο Δημοτικό και σχετίζονται με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και με μαθηματικές έννοιες.
Το Υπουργείο επισημαίνει ότι δεν απαιτείται μελέτη μιας συγκεκριμένης, ξεχωριστής «εξεταστέας ύλης». Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι η εξοικείωση με τον τρόπο των ερωτήσεων, τη διαχείριση χρόνου και την επίλυση προβλημάτων δεν έχει αξία.
ΟΜΕΛΕΤΑ ΜΕΤΑΦΡΑΖΕΙ
Όχι αποστήθιση. Περισσότερο «σκέψου και διάλεξε».
Η προετοιμασία έχει περισσότερο νόημα όταν δουλεύει πάνω στην κατανόηση, τη στρατηγική επίλυσης και την αυτοπεποίθηση — όχι όταν απλώς αυξάνει τον όγκο της ύλης.
02
ΕΠΙΣΗΜΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ · 2026Πώς ήταν δομημένη η εξέταση του 2026;
Χρησιμοποιούμε το 2026 ως το πιο πρόσφατο επίσημο παράδειγμα. Η μορφή μπορεί να αλλάξει σε επόμενη χρονιά, οπότε η Ομελέτα θα ενημερώνει τη σελίδα όταν δημοσιεύονται νέες οδηγίες.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ20 ερωτήσεις
50 μόρια21–304 επιλογές2 μόρια / σωστή31–405 επιλογές3 μόρια / σωστή
ΣΥΝΟΛΟ40ερωτήσεις
ΜΕΓΙΣΤΟ100μόρια
ΧΡΟΝΟΣ3′45″κατά μ.ό. / ερώτηση
Πηγή μορφής 2026: επίσημο θέμα Δ.Ε.Π.Π.Σ. και οδηγίες Υπουργείου Παιδείας. Ο μέσος χρόνος ανά ερώτηση είναι απλή διαίρεση των 150 λεπτών σε 40 ερωτήσεις — όχι επίσημος προτεινόμενος χρόνος.
03
Τι χρειάζεται να μπορεί να κάνει το παιδί;
Να διαβάζει με προσοχή, όχι απλώς γρήγορα.
- Κατανόηση γραπτών κειμένων διαφορετικού τύπου.
- Εντοπισμός πληροφορίας και νοήματος.
- Βασικά γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα.
- Λεξιλόγιο και σχέσεις ανάμεσα στις λέξεις.
Στόχος: ακρίβεια + κατανόηση υπό χρονικό περιορισμό
Να αναγνωρίζει τη διαδρομή προς τη λύση.
- Κατανόηση και επίλυση προβλημάτων καθημερινής ζωής.
- Αριθμητικές έννοιες, πράξεις και αναλογικός συλλογισμός.
- Συνδυασμός πληροφοριών από εκφώνηση, σχήμα ή διάγραμμα.
- Έλεγχος αν το αποτέλεσμα «βγάζει νόημα».
Στόχος: στρατηγική + καθαρή σκέψη, όχι μόνο πράξεις
04
Πώς θα οργανώναμε την προετοιμασία;
Με τρεις φάσεις. Όχι με «όσο περισσότερα, τόσο καλύτερα».
Καταλαβαίνουμε το παιχνίδι
Βλέπουμε πραγματικά θέματα, αναγνωρίζουμε τύπους ερωτήσεων και εντοπίζουμε πού υπάρχει δυσκολία.
Δουλεύουμε στοχευμένα
Μικρά πακέτα εξάσκησης σε συγκεκριμένα θέματα, με εξήγηση μετά την απάντηση και επανάληψη στα λάθη.
Προσομοιώνουμε την εξέταση
Ολόκληρα διαγωνίσματα με χρονόμετρο ώστε ο χρόνος, η συγκέντρωση και η σειρά των ερωτήσεων να πάψουν να είναι έκπληξη.
ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ — ΟΧΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Μια ήρεμη εβδομάδα προετοιμασίας
Η συνέπεια είναι πιο χρήσιμη από μία τεράστια συνεδρία κάθε Κυριακή.
ΔΕΓλώσσα
20′ΤΡΜαθηματικά
20′ΤΕΛάθη
15′ΠΕΓλώσσα
20′ΠΑΜαθηματικά
20′ΣΑMini test
35′ΚΥ
Ρεπό
20′ΤΡΜαθηματικά
20′ΤΕΛάθη
15′ΠΕΓλώσσα
20′ΠΑΜαθηματικά
20′ΣΑMini test
35′ΚΥ
Ρεπό
ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2027
Δεν θα μαντέψουμε την ημερομηνία.
Μέχρι τις 2 Σεπτεμβρίου 2026 δεν έχει δημοσιευθεί η επίσημη ημερομηνία της δοκιμασίας του 2027. Μόλις ανακοινωθούν οι νέες οδηγίες, αυτή η σελίδα θα ενημερωθεί με τα επίσημα στοιχεία.
05
Μερικές ερωτήσεις που συνήθως εμφανίζονται στο τραπέζι
Χρειάζεται φροντιστήριο για να δώσει ένα παιδί εξετάσεις;
Όχι ως τυπική προϋπόθεση. Η επιλογή τρόπου προετοιμασίας είναι της οικογένειας. Αυτό που χρειάζεται στην πράξη είναι καλή εξοικείωση με τις δεξιότητες και τη μορφή της δοκιμασίας.
Υπάρχει συγκεκριμένη εξεταστέα ύλη;
Το Υπουργείο αναφέρει ότι δεν απαιτείται μελέτη συγκεκριμένης ύλης για τη συμμετοχή στη δοκιμασία. Οι δεξιότητες βασίζονται σε όσα έχουν αποκτηθεί στο Δημοτικό, κυρίως στην κατανόηση κειμένων και στα Μαθηματικά.
Πότε έχει νόημα να ξεκινήσει η προετοιμασία;
Δεν υπάρχει μία σωστή ημερομηνία για όλα τα παιδιά. Συνήθως έχει μεγαλύτερη αξία ένας ήρεμος, σταθερός ρυθμός αρκετούς μήνες πριν από την εξέταση από μια πολύ έντονη προετοιμασία στο τέλος.
Τι προσπαθεί να κάνει διαφορετικά η Ομελέτα;
Να μετατρέψει την προετοιμασία σε μικρές, κατανοητές καθημερινές κινήσεις: στοχευμένη εξάσκηση, εξηγήσεις, πραγματικά διαγωνίσματα και καθαρή εικόνα προόδου για παιδί και γονέα.
ΚΑΙ ΤΩΡΑ;
Μπες στην εφαρμογήΛιγότερο «πρέπει να διαβάσω». Περισσότερο «ξέρω τι δουλεύω σήμερα».
Αυτό είναι το κομμάτι που θέλουμε να κάνει η Ομελέτα απλό.
Επίσημες πηγές
Για τα στοιχεία της μορφής εξέτασης χρησιμοποιήθηκαν οι επίσημες ανακοινώσεις και τα θέματα του 2026. Για οποιαδήποτε αλλαγή σε ημερομηνίες ή διαδικασία, υπερισχύουν πάντα οι επίσημες ανακοινώσεις.